Alınan hikaye ailenin, konjenital veya gelişim anormalilerini içermelidir. Hamilelik travması, hastalık, RH uyuşmazlığı, düşük tehdidi veya tehlikesi kaydedilmelidir. Ayrıca, bebeğin doğumu, doğum anının detayları, bebeğin doğduğu andaki durumu ve apgarının da kaydedilmesi gerekir. Fizyoterapist, sadece negatif etkenleri değil, pozitif etkenleri de kaydetmelidir. Anne ve babadan, çocuğun yaptığı aktiviteler hakkında da bilgi alınmalıdır. Örneğin; Diplejik bir çocuk tavşan gibi sıçrayarak emeklediği halde, hemiplejik bir çocuk, bir eline ağırlık vererek ayağını sürükler. Bunlardan başka yemek yeme, konuşma, anne-baba, çevresi ile olan ilişkisi öğrenilmelidir. Çocuk okula gidiyorsa, fizyoterapist, okulu ziyaret ederek, çocuğun ne gibi problemleri olduğunu gözlemlemeli ve öğretmeniyle doğrudan konuşarak saptamalıdır.
DeÄŸerlendirmede uygulanacak testler
Hastalığın şiddeti, tipi ve kalan motor yeteneklerin saptanması için ilk günlerde çocuğa refleks testler ve motor gelişim değerlendirme testi uygulanmaktadır.
Etiketler: ağırlık aktarma, diplejik, fizyoterapist, gelişim anormalisi, hamilelik travması, hemiplejik, konjenital, motor bozukluk, motor gelişim, refleks, RH uyuşmazlığı, Serebral Palsi değerlendirilmesi, sıçrama
